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Orientaciones didácticas

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    Que los maestros en formación identifiquen las orientaciones didácticas propuestas para la materia de conocimiento del medio en segundo grado.
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  • Promueva que los niños pongan en juego sus…
    Conocimientos previos
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  • Una escuela realiza simulacros de prueba constantemente ya que en la zona se presentan con frecuencia ¿En qué le abona dicha acción a la formación de sus alumnos?
    Apoyan a los alumnos para que identifiquen riesgos presentes en el lugar donde viven y reconozcan acciones básicas de prevención.
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  • Es importante que el docente al inicio del curso... para que los estudiantes tengan una orientación de su comportamiento dentro del aula.
    Proponga un reglamento
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  • En un grupo de segundo grado hay alumnos que no respetan el reglamento, lo que hace enojar al resto del grupo ¿Qué orientación le sugieres al maestro? A) Realizar asambleas periódicas para reflexionar. B) imponer un castigo.
    A) Realizar asambleas periódicas para reflexionar.
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  • El profe Fili siempre innova con sus actividades, organiza recorridos en diferentes lugares y hace experimentos en clase, a los alumnos les gusta más la clase así. ¿Por qué el profesor debe seguir realizando estas actividades?
    Los alumnos puedan interactuar y aprender de mejor manera.
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  • ¿Por qué es importante motivar a los niños?
    Inspírate
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  • Una maestra realiza actividades de observación, en donde los estudiantes deduzcan que animal es más grande que otro, cuáles plantas son marinas o desérticas , etc. ¿Qué actividades promueve la maestra?
    Promueve actividades de comparación
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  • ¿Todos los Docentes deben orientar a los alumnos para que se reconozcan a sí mismos a partir de características físicas? si ó no ¿Por qué?
    si, se favorece su conocimiento acerca de la estructura del cuerpo humano, así como de aspectos que los hacen únicos y valiosos.
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  • En el grupo de segundo grado, el maestro prefiere no guiar a los alumnos en el proceso de identificación de habilidades, intereses, y aspectos familiares. ¿Qué consideras al respecto?
    El maestro debe guiar a los alumnos en la identificación de sus habilidades, gustos, intereses, derechos, aspectos familiares y de la historia personal.
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  • ¿Qué obtenemos al compartir cómo celebrar o conmemorar algún acontecimiento o evento?
    Valorar la diversidad que existe. Promover que identifiquen que las fiestas y tradiciones cambian con el tiempo.
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  • La maestra Denisse pidió a los alumnos observar la luna durante una semana dibujar y escribir en el cuaderno los cambios que ven día a día. ¿Qué promueve en el aprendizaje de los alumnos?
    promover que los alumnos comparen rasgos, elaboren registros y textos explicativos.
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  • La mamá de Diego se molestó con la maestra porque la actividad era solo identificar el proceso de descomposición de una manzana y registrar en un cuadro, pues considera que es muy “innecesaria”. ¿Cómo le explicas la finalidad?
    Propicie actividades en las que observen y manipulen distintos materiales y objetos que existen a su alrededor con el uso de los sentidos.
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  • La maestra Claudia solo utiliza el libro de texto para impartir sus clases ¿Qué consejo le darías a la maestra para hacer su clase más novedosa?
    Hacer uso de recursos didácticos.
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