El enfoque praxeológico tiene:
2 fases
3 fases
6 fases
4 fases
La fase VER consiste en:
La exploración de los programas educativos que nos ofrecen.
La exploración de los estudiantes, el cómo son y qué hacen.
La exploración, y análisis de la práctica, ver los errores.
En esta fase reflexiono sobre los por qués de lo que está bien o mal hecho.
Ver
Actuar
Juzgar
La tercera fase del enfoque praxeológico es:
Actuar
Juzgar
Devolución Creativa
Ver
Después de haber visto y juzgado la práctica, sigue el paso de actuar para cambiar lo que sea necesario.
FALSO
VERDADERO
La fase de Devolución Creativa es cuando reflexionamos sobre todo el proceso y adquirmos conciencia más allá de la complejidad del actuar y proyectamos al futuro
FALSO
VERDADERO
El currículo como Eficienca Organizada se centra en la adquisición basada en lo académico y afán de lograr competencias específicas.
VERDADERO
FALSO
En el currículo como Estructura Organizada de Conocimientos :
Se utiliza la evaluación CUANTITATIVA
No se evalúa
Se utiliza la evaluación CUALITATIVA
Se utiliza la evaluación CUANTITATIVA y CUALITATIVA
El currículo como Eficiencia Social busca:
Satisfacer las necesidades de la sociedad
Satisfacer las necesidades de los docentes.
Encontrar formas de mejora en las aulas
