Задача 1.1. конкретна? До вересня 2024 року 50 учнів (25 хлопців та 25 дівчат ) з 5 загальноосвітніх шкіл в Калуському районі візьмуть участь у двох 8-годинних тренінгах з толерантості.
Задача є конкретною, щодо тривалості тренінгів, області та теми.
Задача 1.1. вимірювальна? До вересня 2024 року 50 учнів (25 хлопців та 25 дівчат ) з 5 загальноосвітніх шкіл в Калуському районі візьмуть участь у двох 8-годинних тренінгах з толерантості.
Задача є вимірювальною. Тут вказується кількість учнів і шкіл.
Задача 1.1. досяжна? До вересня 2024 року 50 учнів (25 хлопців та 25 дівчат ) з 5 загальноосвітніх шкіл в Калуському районі візьмуть участь у двох 8-годинних тренінгах з толерантості.
Задача є досяжною. 50 учнів може бути дещо амбітно, але це досяжна задача, залежно від громади та ситуації.
Задача 1.1. реалістична? До вересня 2024 року 50 учнів (25 хлопців та 25 дівчат ) з 5 загальноосвітніх шкіл в Калуському районі візьмуть участь у двох 8-годинних тренінгах з толерантості.
Задача має бути реалістичною. Учні мають бути зацікавлені в програмі і зможуть взяти участь у двох 8-годинних тренінгах.
Задача 1.1. обмежена в часі? До вересня 2024 року 50 учнів (25 хлопців та 25 дівчат ) з 5 загальноосвітніх шкіл в Калуському районі візьмуть участь у двох 8-годинних тренінгах з толерантості.
Задача має бути обмеженою в часі. “До вересня 2024 року...” Важлива кінцева дата (термін виконання).
