Toggle Navigation
Games
Blog
News
Class PIN
Join for Free
Sign in
Toggle Navigation
Games
PIN
Join for Free
Blog
Pricing
News
Contact us
Help center
Sign in
Game Preview
การวิเคราะห์ข้อม ...
Game Code: 1335805
Thai
13
Public
ทบทวนสูตร
Play
Study
Slideshow
Share
Jatuporn
43
Share การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น
Class PIN
Use Class PIN to share Baamboozle+ games with your students.
Upgrade
Google Classroom
Facebook
Twitter
Save to Folder
สถิติแบ่งออกเป็นกี่ประเภท อะไรบ้าง
2 ประเภท คือ 1.สถิติเชิงพรรณนา 2.สถิติเชิงอนุมาน
15
หมายเลขทะเบียนรถยนต์ เป็นข้อมูลประเภทใด
ข้อมูลเชิงคุณภาพ
10
จากรูปเป็นสูตรการหาค่าอะไร (ระบุให้ครบถ้วนชัดเจน)
ค่าเฉลี่ยเลขคณิตของประชากรแบบไม่แจกแจงความถี่
20
จากรูปเป็นสูตรการหาค่าอะไร (ระบุให้ครบถ้วนชัดเจน)
มัธยฐานแบบแจกแจงความถี่
20
จากรูปเป็นสูตรการหาค่าอะไร (ระบุให้ครบถ้วนชัดเจน)
ค่าฉลี่ยเลขคณิตโดยใช้วิธีลดทอนค่าของข้อมูล
20
จากรูปเป็นสูตรการหาค่าอะไร (ระบุให้ครบถ้วนชัดเจน)
ฐานนิยมแบบแจกแจงความถี่
20
ฐานนิยมมีได้ไม่เกินกี่ค่า
2 ค่า
5
เดไซล์ที่ 7 หมายความว่าอย่างไร
เป็นค่าที่มีจำนวนข้อมูลน้อยกว่าหรือเท่ากับค่านี้อยู่ประมาณ 7 ใน 10 ส่วนของจำนวนทั้งหมด
10
จากรูปเป็นสูตรการหาค่าอะไร (ระบุให้ครบถ้วนชัดเจน)
หาตำแหน่งของเปอร์เซ็นไทล์แบบไม่แจกแจงความถี่
15
สูตรการหาพิสัยแบบแจกแจงความถี่
พิสัย = Umax - Lmin
10
จากรูปเป็นสูตรการหาค่าอะไร (ระบุให้ครบถ้วนชัดเจน)
ส่วนเบี่ยงเบนเฉลี่ยของข้อมูลที่ไม่แจกแจงความถี่
15
จากรูปเป็นสูตรการหาค่าอะไร (ระบุให้ครบถ้วนชัดเจน)
ความแปรปรวนของประชากรที่ไม่ได้แจกแจงความถี่
20
จากรูปเป็นสูตรการหาค่าอะไร (ระบุให้ครบถ้วนชัดเจน)
ส่วนเบี่ยงเบนควอไทล์
15
Play for Free
Baamboozle+
NEW!
Baamboozle+
NEW!
Baamboozle+
Baamboozle+
Baamboozle+
Baamboozle+
Baamboozle+
Baamboozle+
Baamboozle+
Baamboozle+
Baamboozle+
How to Play
Make some teams
Take turns choosing questions
Say the answer then hit the
Check
button
Click
Okay
if the team is correct or
Oops
if not
Teams
Sign in to choose
1
2
3
4
5
6
7
8
Grid Size
Sign in to choose
8
16
Quiz
Sign in to choose
Classic
Questions and Power-Ups
Classic Jr
Sign in to choose
×
Sign up for a trial to unlock features.
Get Started
Your experience on this site will be improved by allowing cookies.
Allow cookies