PEMBELAJARAN DIFFERENSIASI | Baamboozle - Baamboozle

Indonesian 11 Public

Bahan PGIP

Study Slideshow

Apakah Tujuan Pembelajaran DiferensiaSI?

Membantu semua siswa dlm belajar, meningkatkan motivasi hasil belajar, menjalin hubungan harmonis guru dn siswa, membantu menjadi pelajar yg mandiri.

15

Apa prinsip Pembelajaran Berdiferensiasi?

Asesmen berkesinambungan, Siswa dibelajarkan berdasarkan kesamaan minat, Pengelompokan siswa secara fleksibel.

15

Apa saja identifikasi kebutuhan siswa

Kesiapam siswa (tes diagnostik awal, tes awal), Minat (quesioner minat belajar,Survey minat), Pilihan belajar

15

Apa saja dimensi mengelola Perbedaan Ketrampilan?

Gaya Belajar, Kecerdasan, PreferensiLingkungan

15

Apa saja aktivitas keterlibatan Guru dan Siswa?

Guru (Merencanakan konten, proses dan produk), Siswa (kesiapan belajar, minat dan profil)

15

Kapan waktu yang tepat untuk melakukan diferensiasi (tahapan)?

Pada awal tahun pelajaran, awal lingkup materi, sebelum menyususn ajar secara mandiri.

15

Apa kegunaan asesmen diagnostik?

Mengidentifikasi kompetensi, kekuatan, kelemahan peserta didik.

15

Apa saja yang termasuk Strategi Diferensiasi?

Konten, Proses, Produk dan Lingkungan belajar

15

Apa saja Diferensiasi konten?

Isi, modivikasi kurikulum dan pembelajaran berdasarkan gaya belajar.

15

Bagaimanakah guru melakukan penyesuaian pembelajaran?

Menyesuaikan ruang lingkup materi pembelaajran.

15

Apakah contoh diferensiasi pada komponen produk ?

1.Memberi siswa pilihan mengekspresikan kebutuhan pembelajaran, 2. rubrik yang cocok, 3. Membolehkan siswa kerja sendiri atau dlm kelompok kecil,

15