Mesélj el egy olyan élményt egy iskolai nyelvórádról, ami jó volt!
Köszönjük, hogy megosztottad!
15
Mesélj el egy olyan élményt egy iskolai nyelvórádról, ami nagyon rossz volt!
Köszönjük, hogy megosztottad!
15
Szerinted mi az a korhatár, amikor egy ember úgy tud tanulni nyelvet, mint egy gyerek?
Bárki meg tud tanulni egy idegen nyelvet kortól függetlenül
15
Szerinted melyik fontosabb: szótanulás vagy nyelvtanozás?
Egyik sem fontos.
5
Szerinted a gyerekek miről szeretnek a legjobban hallani?
Saját magukról! :-)
10
Te mire szeretnéd megtanítani a gyerekeket és szerinted ez integrálható-e egy nyelvórába?
Bármi integrálható :-)
20
Szerinted fontos-e, hogy a tanulók az első órától kezdve szólaljanak meg az idegen nyelven?
Teljesen életidegen, hogy rögtön beszéljenek.
20
Minél több pármunkát és egyéb beszéltetős tevékenységet kell az órába beépíteni, hogy a tanulóknak a lehető legtöbb lehetőségük legyen a beszédet gyakorolni. Igaz vagy hamis?
Hamis
20
Nagyon fontos az alapszókincset (színek, számok, állatok, ábécé) témánként elkülönítve, egy-egy témára fókuszálva alaposan belevésni a gyerekek agyába. Igaz vagy hamis?
Hamis
25
Mennyire fontos a nyelvérzék? Mit lehet tenni, ha valakinek abszolút nincs nyelvérzéke?
Nincs olyan, hogy valakinek nincs nyelvérzéke.
25
Melyik a fontosabb: a fegyelem vagy a jó hangulat?
Mindkettő fontos valamennyire
25
Fontos, hogy az első perctől kezdve “normál” beszédtempóban beszéljünk a gyerekekhez magyarul, hogy hozzászokjon a fülük és később ne legyenek beszédértési problémáik. Igaz vagy hamis?
Totál baromság.
10
A mai gyerekek motiválatlanok, nincs bennük tudásvágy, nem érdekli őket semmi. Mi a tapasztalatod?
Van benne igazság ...
15
Fontos, hogy a tanár beszédében legyenek a gyerekek számára új, érthetetlen elemek, hogy megtanulják a hallottakból kibogozni az információkat. Igaz vagy hamis?
