¿Qué podemos identificar mediante el nivel literal de lectura?
Información que se encuentra explícita en el texto, es reconocimiento de detalles (nombres, personajes, tiempos y lugar del relato).
¿A qué hace referencia el nivel inferencial de lectura?
Información que no aparece literalmente en el texto, Las relaciones se establecen cuando se logra explicar las ideas del texto más allá de lo leído.
¿A qué hace referencia el nivel crítico de lectura?
La lectura crítica es la lectura de carácter evaluativo donde intervienen los saberes previos del lector, su criterio y el conocimiento de lo leído.
¿Cuál es la primer competencia de Lectura Crítica que evalúa la prueba Saber?
Identificar y entender los contenidos que conforman un texto.
¿Cuál es la segunda competencia de Lectura Crítica que evalúa la prueba Saber?
Comprender cómo se articulan las partes de un texto para darle un sentido global.
¿Cuál es la tercer competencia de Lectura Crítica que evalúa la prueba Saber?
Reflexionar sobre un texto críticamente para evaluar la validez de argumentos.
Las competencias se evalúan mediante textos de diferentes tipos. Se incluyen textos _____ y textos _________.
Textos continuos y discontinuos.
¡Menciona 3 ejemplos de textos continuos!
Poemas, novelas, cuentos, fábulas, reseñas, artículos...
¡Menciona 3 ejemplos de textos discontinuos!
Historietas, cómics, infografías, etiquetas, anuncios publicitarios...
¿Cuáles son las trampas que debo buscar en las opciones de respuesta?
Falacias y modificadores.
¿Cuáles son las tres falacias que puedo encontrar en las opciones de respuesta?
Falsa generalización, repetición de la tesis (invertir términos), proposición verdadera que no justifica la tesis (billete falso).
¿Cuál es la diferencia entre tema, propósito e idea principal en un texto?
Tema: categoría - propósito: intención - idea principal: resumen en una frase.
