Оцінювання, метою якого є співвіднесення навчальних досягнень учнів з очікуваними результатами навчання, визначеними освітньою програмою.
Підсумкове оцінювання
Oops!
Check
Okay!
Check
trap
No points!
Oops!
rocket
Go to first place!
Okay!
rocket
Go to first place!
Okay!
lifesaver
Give 25 points!
Oops!
15
Яку назву має такий вид оцінки: В, Д, С, П.
Рівнева оцінка
Oops!
Check
Okay!
Check
15
Які навчальні завдання містять дігностувальні роботи з іноземних мов
Аудіювання, читання, письмо, говоріння
Oops!
Check
Okay!
Check
15
Оцінювальна діяльність учнем/ученицею власної роботи
Самооцінювання
Oops!
Check
Okay!
Check
15
Яку назву має такий вид оцінки:"Відмінна робота, дивовижно, ти робиш успіхи, набагато краще, ти рухаєшся у правильному напрямку".
Вербальна оцінка
Oops!
Check
Okay!
Check
15
Якою оцінкою ми виражаємо результати формувального оцінювання
Вербальною оцінкою
Oops!
Check
Okay!
Check
boom
Lose 50 points!
Oops!
seesaw
Swap points!
Okay!
gift
Win 15 points!
Okay!
thief
Give points!
5
10
15
20
25
15
Документ у якому ми надаємо розгорнуту характеристику результатів навчання учня, здобутих протягом навчального року.
Свідоцтво досягнень учня
Oops!
Check
Okay!
Check
thief
Give points!
5
10
15
20
25
fairy
Take points!
5
10
15
20
25
gift
Win 15 points!
Okay!
banana
Go to last place!
Oops!
seesaw
Swap points!
Oops!
shark
Other team loses 10 points!
Okay!
gift
Win 20 points!
Okay!
baam
Lose 25 points!
Oops!
15
Оцінювання, метою якого є відстеження особистісного розвитку учнів й ходу опановування ними навчального досвіду як основи компетентностіта побудову індивідуальної освітньої траєкторії особистості
Формувальне оцінювання
Oops!
Check
Okay!
Check
15
Якою оцінкою ми оцінюємо діагностувальну роботу?
Рівневою оцінкою, вербальною оцінкою
Oops!
Check
Okay!
Check
15
Назвіть діяльність, яка є засобом зворотного зв'язку стосовно опанування учнями частиною очікуваних/обов'язкових результатів навчання з метою оперативного регулювання та коригування освітнього процесу задля підвищення його ефективності.