Proceso donde estudiantes con dificultades para el aprendizaje son incorporados físicamente a las aulas regulares, manteniendo, en muchos casos, servicios de apoyo especializados paralelos en su sistema familiar, escolar y personal.

Currículum oculto y las tensiones ideológicas propias de cada penamiento pedagógico

Pluralismo de expresión y democracia en todos los órdenes sociales.

Resultado de deficiencia o discapacidad son los obstáculos o dificultades para el aprendizaje, debajo de su potencial asociado con factores personales, familiares, escolares y comunitarios.

Memoria y reconocimiento del Estado de aquellas personas que han sido diferenciadas por la industrialización social.

Cualquier distinción, restricción o impedimento basado en características personales, sociales, culturales o de funcionamiento que tenga el propósito o efecto de anular el reconocimiento, goce o ejercicio del derecho en condiciones de igual

Aparición y uso de términos que pueden psicologizar, medicalizar o pedagogizar un fenómeno de plural del aprendizaje.

No se cuenta con la adaptación infraestructural necesaria, material didáctico y personal capacitado.

Dificultad evidente para crear dispositivos pedagógicos considerando variaciones del capital cultural.

Proceso de eliminación de barreras para ofrecer al alumnado una educación de calidad, brindando un sistema de apoyo familiar y escolar, estableciendo una metodología plural con acceso al mismo currículum, combatiendo la discriminación y des

Escasez de financiamiento y falta de voluntad política con administraciones descentralizadas.

Afección de orden biopsicológico que representa una alteración afectiva, cognitiva y conductual en la funcionalidad cotidiana y que se ajusta a una serie de criterios diagnósticos y terapéuticos en el espectro médico y psicológico.