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En la fase de cierre debe existir un momento de conclusiones y comentarios sobre la lección.

Verdadero

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Okay!

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En la fase de práctica el docente no debe interferir para que haya apropiación del conocimiento.

Falso

Oops!

Check

Okay!

Check

Un ejercicio de warm-up puede incluirse al inicio de la fase de presentación y esta puede estar relacionada con el tema previo, actual u otro ya visto.

Verdadero

Oops!

Check

Okay!

Check

El estudiante usa lo aprendido en un ambiente controlado.

Práctica

Oops!

Check

Okay!

Check

En la fase de producción, el profesor se asegura de no opinar sobre los ejercicios desarrollados por los estudiantes para dar libertad y autonomía.

Falso

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Check

Okay!

Check

thief

Give points!

gift

Win 25 points!

Okay!

rocket

Go to first place!

Okay!

baam

Lose 15 points!

Oops!

banana

Go to last place!

Oops!

rocket

Go to first place!

Okay!

gift

Win 10 points!

Okay!

baam

Lose 15 points!

Oops!

En la fase de práctica, se pueden utilizar solo ejercicios o guías de creación propia.

Falso

Oops!

Check

Okay!

Check

Los estudiantes deben desarrollar sin ayuda, materiales originales sobre el tema del día.

Producción

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Check

Okay!

Check

En la fase de producción, el desarrollo de los ejercicios no es monitoreado para que haya una verdadera producción sobre lo aprendido.

Falso

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Okay!

Check

El profesor presenta un tema del idioma a sus estudiantes.

Presentación

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Check

Okay!

Check

Cada tema de clase debe tener un objetivo definido por el vocabulario visto

Falso

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Check

Okay!

Check

En la fase de presentación, se puede evaluar de forma corta el tema anterior.

Verdadero

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Okay!

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magnet

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Okay!

rocket

Go to first place!

Okay!

banana

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