• Diseño y resultados de programas de acceso en universidades
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  • Otras habilidades relevantes para la persistencia en ES (pg.40-41)
    motivación e integración social
  • En Chile, factores individuales que influyen en la persistencia (pg.40):
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  • De acuerdo a Bell, el papel de la política educacional en la transición y permanencia en la ES (pg.36-37)
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