อันสติปัญญาขงเบ้งรู้ตำราเรียกลมในอากาศ หาผู้ใดเสมอมิได้ อุปมำดังจะนับดาวในท้องฟ้าและหยั่งพระมหาสมุทรอันลึกได้

นาวาแน่นเป็นขนัด ล้วนรูปสัตว์แสนยากร เรือริ้วทิวธงสลอน

โวหาร คือ ชั้นเชิงหรือสำนวนในการพูดหรือแต่งหนังสือ

การประเมินแบ่งเป็น ๒ ส่วน คือ ส่วนที่ ๑ การประเมินคุณภาพ และการประเมินปริมาณ ผู้รับการประเมินควรปฏิบัติให้ครบทั้ง ๒ ส่วน

โอ้เจ้าเงาะรอนแรมจะออกจากป่า มุ่งสู่พาราเพื่อเสี่ยงคู่จากลูกเจ้าเมือง

เซ่นเหล้าข้าวปลาให้พรายกิน เสกขมิ้นว่านยาเข้าทาตัว ลงยันต์ราชะเอาปะอก หยิบยกมงคลขึ้นใส่หัว

เกิดเป็นคนต้องเอาอย่างมด อย่าไปเอาหนอน เพราะมดนั้นถึงมันจะตัวเล็กนิดเดียวแต่ก็ขยันขันแข็ง ส่วนหนอนนั้นขี้เกียจกินแล้วนอน

คนเราต้องระมัดระวังในการใช้ชีวิต มีสูงสุดก็มีต่ำสุดได้ เช่นเดียวกับชีวิตของสุนทรภู่ที่รุ่งเรืองในช่วงหนึ่งและตกอับในช่วงหนึ่ง

ผีเสื้อแสนสวยกรีดปีกระยับในสายแดดอ่อนยามเช้า จากดอกหนึ่งไปที่ดอกไม้นานาพันธุ์อีกหลาย ๆ ดอก สายลมอ่อนโยนก็โชยมาอ่อน ๆ กระทบจนกลิ่นหอมของดอกไม้ฟุ้งไปทั่ว

เสียงค้างคาวกระพือปีกและเสียงค้างคาวร้อง ฟังดูเหมือนเสียงคนกระซิบกระซาบปรับทุกข์กันด้วยความเหนื่อยอ่อนและเมื่อยล้า

ช้างยกขาหน้าให้ควาญเหยียบขึ้นนั่งบนคอ ตัวมันสูงใหญ่ใบหูไหวพะเยิบ หญิงบนเรือนลงบันไดมาข้างล่าง เธอชูแขนยืนผ้าขาวม้าและข้าวห่อใบตองขึ้นไปให้เขา

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสมุทรปราการได้ดำเนินโครงการนี้เพื่อพัฒนาการศึกษาและร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับผู้มีส่วนร่วมหลายฝ่าย