Nhân vật “tôi” trong văn bản đã trở nên khác biệt bằng cách nào? A. Làm những hành động gây chú ý B. Trang điểm kì quặc C. Trang phục kì lạ D. Để kiểu tóc khác lạ
Đáp án: C Giải thích: Nhân vật “tôi” trong văn bản đã trở nên khác biệt bằng cách: mặc trang phục kì lạ
Oops!
Check
Okay!
Check
trap
No points!
Oops!
fairy
Take points!
5
10
15
20
25
gift
Win 20 points!
Okay!
baam
Lose 25 points!
Oops!
15
Văn bản Hai loại khác biệt bàn về vấn đề gì? A. Quan điểm sống B. Việc học tập C. Sự cầu tiến . D. Nhân cách con người
A. Quan điểm sống. Giải thích: Văn bản Hai loại khác biệt bàn về quan điểm sống: Sự khác biệt trong cuộc sống
Oops!
Check
Okay!
Check
thief
Give points!
5
10
15
20
25
star
Double points!
Okay!
shark
Other team loses 25 points!
Okay!
lifesaver
Give 20 points!
Oops!
15
Bài tập GV đưa ra trong văn bản này là? A. Trong 24 giờ trở nên khác biệt với mọi người B. Trong 24 giờ trở nên hòa đồng với mọi người C. Trong 12 giờ trở nên khác biệt với mọi người D. Trong 12 giờ trở nên hòa đồng với mọi người
Đáp án: A Giải thích: Bài tập mà giáo viên đưa ra trong văn bản là: Trong 24 giờ trở nên khác biệt với mọi người
Oops!
Check
Okay!
Check
15
Trong văn bản, ý nào không phải sự khác biệt mà các bạn học sinh lựa chọn? A. Mặc quần áo kì lạ B. Nhào lộn C. Tụ tập chơi nhạc cụ D. Để kiểu tóc kì quặc
Đáp án: C
Oops!
Check
Okay!
Check
15
Văn bản Hai loại khác biệt thuộc thể loại gì? A. Hồi ký B. Tiểu thuyết C. Truyện ngắn D. Kịch
Đáp án: C - Truyện ngắn
Oops!
Check
Okay!
Check
15
Tác giả của văn bản “Hai loại khác biệt” là Giong-mi-mun người Hàn Quốc . Đúng hay sai?
