Adevărat sau fals? Metoda vizează o activitate de predare-învăţare-evaluare, iar strategia vizează procesul de instruire în ansamblu.
Adevărat
Oops!
Check
Okay!
Check
15
Fiecare activitate de team-building trebuie urmată de o etapă de ...
reflecţie
Oops!
Check
Okay!
Check
heart
Other team wins 10 points!
Oops!
shark
Other team loses 15 points!
Okay!
shark
Other team loses 15 points!
Okay!
banana
Go to last place!
Oops!
15
Procedeul didactic este o componentă a ...
metodei
Oops!
Check
Okay!
Check
15
Într-un studiu realizat de Fundaţia Gates, majoritatea elevii au afirmat că profesorii care contribuie cel mai mult la învăţare sunt acei profesori care au dat dovadă de ...
mai multă pasiune
Oops!
Check
Okay!
Check
15
M.Martinez descrie 4 profiluri de elevi: elevul orientat spre transformare, elevul orientat spre performanţă, elevul conformist şi elevul...
reticent/rezisten
Oops!
Check
Okay!
Check
monster
Reset all scores!
Oops!
gift
Win 5 points!
Okay!
rocket
Go to first place!
Okay!
thief
Give points!
5
10
15
20
25
monster
Reset all scores!
Oops!
magnet
Take 20 points!
Okay!
shark
Other team loses 25 points!
Okay!
baam
Lose 15 points!
Oops!
15
Cadrul didactic de orice specialitate trebuie să ia în considerare următoarele etape în proiectarea lecţiei: organizarea, planificarea globală, realizarea scenariului şi ...activităţii.
finalizarea
Oops!
Check
Okay!
Check
15
Înveţi cel mai mult/cel mai bine...
învăţând pe alţii/aplicând cunoştinţele imediat.
Oops!
Check
Okay!
Check
banana
Go to last place!
Oops!
rocket
Go to first place!
Okay!
fairy
Take points!
5
10
15
20
25
lifesaver
Give 20 points!
Oops!
15
Cei patru piloni ai educaţiei în secolul XXI sunt a învăţa să cunoşti, să faci, să fii şi să ...
convieţuieşti
Oops!
Check
Okay!
Check
15
Educaţia ... reprezintă premisa învăţării pe toată durata vieţii în secolul XXI, într-o societate a învăţării şi achiziţiilor de competenţe (în engleză “learning society”).
non-formală
Oops!
Check
Okay!
Check
15
Formele de organizare a activităţii valorificate din perspectiva diferenţierii sunt frontale, pe grupe/echipe/perechi şi...
individuale
Oops!
Check
Okay!
Check
15
În mod ideal, profesorul prin conţinuturile, sarcinile de lucru, activităţile şi metodele alese trebuie să cuprindă toate cele trei orientări ale actului educaţional: individual, colaborativ şi ... .
competitiv
Oops!
Check
Okay!
Check
15
Numărul ideal de participanţi într-o sarcină colaborativă este de ... elevi.