El nivel de Redefinición del modelo SAMR se corresponde con la inclusión efectiva a la que se refiere Maggio.
FALSO
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Okay!
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15
Es indispensable mantener una continua examinación de mi práctica docente para poder hacer el mejor uso posible de la tecnología.
VERDADERO
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15
Según Lion, debemos proponer a nuestros alumnos tareas que se resuelvan fácilmente sin mediación de tecnologías ni de otros sujetos. ¿Verdadero o falso?
Falso
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Okay!
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15
De acuerdo con Puentedura, lo más importante es incluir herramientas tecnológicas en las propuestas didácticas sin contemplar el cómo.
FALSO
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Okay!
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15
¿Cómo describe Lion a las aulas donde hay mayor permeabilidad entre el afuera y el adentro?
Porosas
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Okay!
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baam
Lose 25 points!
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gift
Win 10 points!
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rocket
Go to first place!
Okay!
baam
Lose 15 points!
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15
El nivel de Redefinición permite que el alumno aprenda con otros, de manera social.
VERDADERO
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Okay!
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15
Las tareas que pertenecen al nivel Aumentar, ¿están dentro de qué macro nivel?
Mejora
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Okay!
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15
De acuerdo con Lion, ¿qué interpelan las tecnologías?
Los saberes didácticos y disciplinares, la cognición de los estudiantes.
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15
El modelo SAMR nos permite visualizar distintas formas en que las TIC pueden transformar los ambientes de aprendizaje tradicionales.
VERDADERO
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Okay!
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15
¿Con qué nivel del modelo SAMR corresponden aquellas propuestas que implican realizar tareas inconcebibles sin la ayuda de la tecnología?
Redefinición
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Okay!
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thief
Give points!
5
10
15
20
25
seesaw
Swap points!
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Win 15 points!
Okay!
banana
Go to last place!
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lifesaver
Give 25 points!
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gift
Win 5 points!
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fairy
Take points!
5
10
15
20
25
lifesaver
Give 25 points!
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15
El nivel de inclusión de la tecnología que logre va a depender exclusivamente de la tecnología que use.
FALSO
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Okay!
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15
¿Qué término usa Igarza para definir las micro-pausas en las que se consumen contenidos?
Ocio intersticial- Burbujas de ocio
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Las actividades enmarcadas en el nivel de Sustitución posibilitan rediseñar las tareas que frecuentemente llevamos a cabo.