Бұл әдіс неше сатыдан тұрады және олар қалай аталады?
Үш сатыдан тұрады: дайындық, негізгі және қорытынды кезеңдер
Oops!
Check
Okay!
Check
10
Мектеп құжаттарымен танысу әдісі дегеніміз не?
Мектеп құжаттарымен танысу әдісі бұл педагогикалық зерттеудің жанама әдісі, ол арқылы зерттеуші оқу-тәрбие процесі туралы нақты ақпаратты ресми мектеп құжаттары
Oops!
Check
Okay!
Check
15
Бұл әдістің негізгі мақсаты қандай?
Негізгі мақсаты педагогикалық үдерістің шынайы жай-күйін анықтап, оқыту мен тәрбиелеудің нәтижелерін бағалау.
Oops!
Check
Okay!
Check
seesaw
Swap points!
Oops!
fairy
Take points!
5
10
15
20
25
gift
Win 20 points!
Okay!
baam
Lose 15 points!
Oops!
thief
Give points!
5
10
15
20
25
seesaw
Swap points!
Okay!
rocket
Go to first place!
Okay!
thief
Give points!
5
10
15
20
25
15
Мектеп құжаттарымен танысу әдісі педагогикалық зерттеу жүйесінің қай тобына жатады?
Ол педагогикалық зерттеу әдістерінің эмпирикалық, яғни тәжірибелік тобына жатады
Oops!
Check
Okay!
Check
10
Құжаттарды зерттеу педагогикалық диагностикада қандай рөл атқарады?
Ол оқушылардың даму динамикасын, мұғалім еңбегінің жүйелілігін және мектептің жалпы даму бағытын бағалауға мүмкіндік береді.
Oops!
Check
Okay!
Check
15
Мектеп құжаттарымен танысу әдісінің педагогикадағы рөлі қандай?
Ол оқу мен тәрбиелеу процесін дәлелдермен сипаттап, білім сапасын объективті бағалауға және педагогикалық тәжірибені жетілдіруге мүмкіндік береді.
Oops!
Check
Okay!
Check
baam
Lose 25 points!
Oops!
gift
Win 20 points!
Okay!
gift
Win 5 points!
Okay!
thief
Give points!
5
10
15
20
25
10
Бұл әдістің басты ерекшелігі неде?
Ол зерттеушінің тікелей байқауынсыз-ақ жанама түрде нақты жазбаша деректер арқылы ақпарат жинауға мүмкіндік береді
Oops!
Check
Okay!
Check
10
Мектеп құжаттары қандай үш негізгі топқа бөлінеді?
1. Оқушыларға қатысты құжаттар, 2. Мұғалімдер мен оқу процесіне қатысты құжаттар, 3. Мектептің жалпы мдастырушылық құжаттары.
Oops!
Check
Okay!
Check
15
Мектеп құжаттарымен танысу әдісІ қандай міндеттерді шешеді?
Ол оқу процесінің жүйелілігін, оқушылардың үлгерімі мен тәртібін, мұғалімдердің әдістемелік жұмысын және мектептің жалпы даму бағытын талдайды.
