El aprendizaje se define como el proceso mediante el cual los individuos adquieren, modifican o refuerzan sus conocimientos, habilidades, actitudes y comportamientos a través de la experiencia.

Capacidad de transferir información o habilidades aprendidas en un dominio sensorial o motor a otro dominio diferente

Este tipo de aprendizaje no requiere la experiencia directa del comportamiento, sino que se basa en la observación de cómo otros se comportan y las consecuencias de esos comportamientos

Área de estudio se basa en la teoría de la evolución por selección natural propuesta por Charles Darwin y aplica principios evolutivos para comprender la mente humana;

Bandura enfatiza que el aprendizaje ocurre no sólo a través de la experiencia directa, sino también a través de la observación y la imitación del comportamiento de los demás

Teoría del conocimiento y del aprendizaje que sostiene que los individuos construyen su propio entendimiento y conocimiento del mundo a través de experiencias y reflexiones sobre esas experiencias.

Son las actividades mentales a través de las cuales las personas adquieren, procesan, almacenan y utilizan la información. Los factores físicos emocionales y sociales influyen significativamente en los proceso cognitivos de los individuos

Infancia,Primera infancia,Niñez media,Adolescencia,Adultez temprana,Adultez media ,Adultez tardía son:

es un concepto central en su teoría y se refiere al proceso mediante el cual nuevas percepciones se integran en el sistema de ideas ya existentes en la mente del individuo:

explica el comportamiento humano y animal en términos de respuestas a estímulos externos, enfatizando el papel de la experiencia y el aprendizaje, descartando la importancia de los procesos mentales internos.