Team 1
0
Team 2
0
Teams
Name
Score
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Loading
×
thief
Give points!
5
10
15
20
25
×
fairy
Take points!
5
10
15
20
25
×
shark
Other team loses 20 points!
Okay!
×
baam
Lose 25 points!
Oops!
15
×
Expliquez en quoi l’évaluation formative peut aider à ajuster l’enseignement.
Oops!
Check
Okay!
Check
×
lifesaver
Give 10 points!
Oops!
×
magnet
Take 25 points!
Okay!
×
fairy
Take points!
5
10
15
20
25
×
lifesaver
Give 20 points!
Oops!
15
×
Quels sont les avantages et limites d’une production semi-guidée ?
Oops!
Check
Okay!
Check
15
×
Pourquoi la production libre est-elle plus exigeante pour l’apprenant ?
Oops!
Check
Okay!
Check
×
trap
No points!
Oops!
×
fairy
Take points!
5
10
15
20
25
×
gift
Win 15 points!
Okay!
×
baam
Lose 20 points!
Oops!
15
×
Vrai ou Faux ? La production semi-guidée favorise la structuration du discours.
Vrai
Oops!
Check
Okay!
Check
25
×
Proposez pour vos élèves : Une tâche de production libre
Oops!
Check
Okay!
Check
15
×
Choisissez deux “effets” d’évaluation parmi ceux vus et expliquez comment ils peuvent influencer la note
Oops!
Check
Okay!
Check
15
×
C'est quoi la production guidée ?
Oops!
Check
Okay!
Check
15
×
Vrai ou Faux ? L’« effet goutte d’eau » se produit lorsqu’on devient plus indulgent après plusieurs erreurs
Faux
Oops!
Check
Okay!
Check
15
×
Vrai ou Faux ? Les sujets d’examen doivent toujours être différents des thèmes abordés en cours.
Faux
Oops!
Check
Okay!
Check
15
×
Citez un avantage et une limite de la production libre.
Oops!
Check
Okay!
Check
15
×
Vrai ou Faux ? Dans l’évaluation, l’« effet de contraste » signifie qu’on compare toujours avec la copie précédente
Vrai
Oops!
Check
Okay!
Check
15
×
Décrivez la différence entre une production guidée, semi-guidée et libre
Oops!
Check
Okay!
Check
20
×
Citez et définissez trois types d’évaluation vus dans la séance.
Diagnostique- Formative -Sommative- Certificative - Auto-évaluative
Oops!
Check
Okay!
Check
×
Restart
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