Esta palabra es necesaria para resolver conflictos, las personas pueden expresar sus sentimientos y necesidades.

Este tipo de pedagogía desarrolla procesos educativos que forman sujetos conscientes de su realidad y son capaces de transformarla.

Se refiere a la presencia e interacción equitativa de diversas culturas y a la posibilidad de generar expresiones culturales compartidas, a través del diálogo y del respeto mutuo.

Son matrices dinámicas de producción de creencias, interpretación, imaginación y acción de los grupos y personas.

Se refiere a las múltiples formas en que se expresan las culturas de grupos y sociedades.

Hace referencia a la multiplicidad de culturas existentes dentro de un determinado espacio –local, regional, nacional o internacional.

Va más allá del reconocimiento a la diversidad, apunta a una reestructuración de las relaciones sociales e implica una relación de cambio sistémico y no de ajustes superficiales.

Es la expresión de las relaciones de género, etnia, clase, territorio, lengua que se presentan en los espacios escolares

Se le llama así al tipo de interacción que construye diversos vínculos con la realidad y sus formas de relación con el mundo. Diversas culturas, saberes y lenguas.

Completa la palabra: se busca un modelo de sociedad basada en el pluralismo, la justicia social y la democracia...

La incorporación de la interculturalidad crítica en los campos formativos propicia una formación incluyente, democrática e...