Team 1
0
Team 2
0
Teams
Name
Score
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Loading
25
×
Câu 18: Trong các số sau số nào là số hữu tỉ, vì sao 12%; -20,34; -20; 100
Trong các số sau số 12%; -20,34; -20; 100 đều là số hữu tỉ, vì chúng đều viết được dưới dạng phân số với tử và mẫu đều là số nguyên và mẫu khác 0
Oops!
Check
Okay!
Check
20
×
Câu 4: Số hữu tỉ dương là
số lớn hơn số 0
Oops!
Check
Okay!
Check
×
monster
Reset all scores!
Oops!
×
star
Double points!
Okay!
×
fairy
Take points!
5
10
15
20
25
×
lifesaver
Give 20 points!
Oops!
15
×
Câu 19: Số đối của số x là:
- x
Oops!
Check
Okay!
Check
×
seesaw
Swap points!
Oops!
×
gold
Win 50 points!
Okay!
×
rocket
Go to first place!
Okay!
×
lifesaver
Give 25 points!
Oops!
×
heart
Other team wins 20 points!
Oops!
×
seesaw
Swap points!
Okay!
×
fairy
Take points!
5
10
15
20
25
×
thief
Give points!
5
10
15
20
25
25
×
Câu 7: Với hai số hữu tỉ a, b bất kỳ ta luôn luôn có điều gì
Với hai số hữu tỉ a, b bất kỳ luôn có a > b hoặc a= b hoặc a < b
Oops!
Check
Okay!
Check
25
×
Câu 15: Săp xếp các số sau theo thứ tự tăng dần: 0; -2,5; 5/6; -7/4; 7/6
Săp xếp các số sau theo thứ tự tăng dần là: -2,5; -7/4; 0; 5/6; 7/6
Oops!
Check
Okay!
Check
25
×
Câu 17: Tại sao nói số -5 ; 0,15; 9,6; - 25% là số hữu tỉ
Ta nói số -5 ; 0,15; 9,6; - 25% là số hữu tỉ vì: -5 = -5/1; 0= 0/3; 0,15= 3/20; 9,6= 48/5; -25%= -1/4
Oops!
Check
Okay!
Check
25
×
Câu 14: Biểu diễn phân số /3 và -5/3 là: Đúng hay sai
Đúng
Oops!
Check
Okay!
Check
20
×
Câu 5: Số 0 là số hữu tỉ dương
Sai
Oops!
Check
Okay!
Check
25
×
Câu 8: Cho ba số hữu tỉ a, b , c. Nếu a < b và b < c thì
a < c
Oops!
Check
Okay!
Check
25
×
Câu 11: Tìm 5 phân só bằng số 0,25
Các phân só bằng số 0,25 là : 0,25 = 1/4= 2/8= 3/12= 4/16= 5/20
Oops!
Check
Okay!
Check
20
×
Câu 9: Trên trục số, nếu a < b thì...
điểm a nằm trước điểm b
Oops!
Check
Okay!
Check
25
×
Câu 16: Chọn đáp án sai.Phân số bằng số 0,75 là: A)3/4; B) 6/8; C) 75/100; D) 4/3
D
Oops!
Check
Okay!
Check
20
×
Tập hợp số hữu tỉ được ký hiệu là:
Q
Oops!
Check
Okay!
Check
×
Restart
Review
Join for Free
;
Your experience on this site will be improved by allowing cookies.
Allow cookies
