Okular:
1) oświetla obiekt obserwacji
2) służy do ustawienia ostrości obrazu
3) powiększa obraz wytworzony przez obiektyw
4) umożliwia zmianę obiektywu
3) powiększa obraz wytworzony przez obiektyw
Oops!
Check
Okay!
Check
15
Rewolwer: : 1) oświetla obiekt obserwacji 2) służy do ustawienia ostrości obrazu 3) powiększa obraz wytworzony przez obiektyw 4) umożliwia zmianę obiektywu
4) umożliwia zmianę obiektywu
Oops!
Check
Okay!
Check
15
Julia przez lornetkę patrzyła na pisklęta w gnieździe bociana
białego i liczyła, ile ich było.
OBSERWACJA czy DOŚWIADCZENIE?
OBSERWACJA
Oops!
Check
Okay!
Check
15
Pani Krysia w swojej pracy obserwuje zależności między organizmami a środowiskiem.
Pani Krysia zajmuje się …………………………
ekologią
Oops!
Check
Okay!
Check
banana
Go to last place!
Oops!
seesaw
Swap points!
Okay!
gift
Win 5 points!
Okay!
baam
Lose 25 points!
Oops!
15
Tomek przy użyciu mikroskopu przyglądał się komórkom
skórki cebuli. OBSERWACJA czy DOŚWIADCZENIE?
OBSERWACJA
Oops!
Check
Okay!
Check
15
Hipoteza: 1. Zauważenie obiektów, zjawisk lub procesów. 2. Pytanie, na które chcemy znaleźć odpowiedź podczas doświadczenia. 3. Jedna z możliwych odpowiedzi na problem badawczy. 4. Potwierdzenie lub odrzucenie hipotezy.
3. Jedna z możliwych odpowiedzi na problem badawczy
Oops!
Check
Okay!
Check
20
Uszereguj podane etapy doświadczenia w kolejności zgodnej z zasadami ich
przeprowadzania. 1) sformułowanie problemu badawczego, 2) wniosek, 3) analiza wyników, 4) postawienie hipotezy, 5) przeprowadzenie doświadczenia, 6) obserwacja
Radek oglądał przez lupę skrzydła motyla. OBSERWACJA czy DOŚWIADCZENIE?
OBSERWACJA
Oops!
Check
Okay!
Check
trap
No points!
Oops!
gold
Win 50 points!
Okay!
rocket
Go to first place!
Okay!
lifesaver
Give 25 points!
Oops!
seesaw
Swap points!
Oops!
rocket
Go to first place!
Okay!
rocket
Go to first place!
Okay!
banana
Go to last place!
Oops!
15
Oddychanie: A. Dostosowanie się do zmian, które zachodzą w środowisku.
B. Dostarczanie organizmowi składników pokarmowych.
C. Uwalnianie z pokarmu energii potrzebnej organizmowi do życia.
D. Zmiana położenia całego ciała lub jego części.
C. Uwalnianie z pokarmu energii potrzebnej organizmowi do życia.
Oops!
Check
Okay!
Check
20
Magda oglądała pod mikroskopem komórki skórki liścia cebuli. Okular mikroskopu
Magdy powiększał obraz 5 razy, a obiektyw – 30 razy. Podaj powiększenie obrazu
obserwowanego przez Magdę. Zapisz obliczenia poniżej.
5*30=150
Oops!
Check
Okay!
Check
15
Zaznacz punkt, w którym opisano, czym m.in. zajmuje się biologia.
A. Badanie wpływu światła na wzrost i rozwój roślin.
B. Badanie skał i minerałów.
C. Obserwacja ruchu ciał niebieskich.
D. Wyznaczanie kierunku północnego w terenie.
A. Badanie wpływu światła na wzrost i rozwój roślin.
Oops!
Check
Okay!
Check
15
Wojtek patrzył przez lornetkę na sarny na łące i liczył, ile ich
było. OBSERWACJA czy DOŚWIADCZENIE?
OBSERWACJA
Oops!
Check
Okay!
Check
15
Obserwacje okazów w ogrodzie zoologicznym dostarczają wielu informacji o
A. zwierzętach.
B. roślinach.
C. bakteriach.
D. wirusach.