¿En qué momento del curso se presenta el encuadre?
Al principio.
Oops!
Check
Okay!
Check
lifesaver
Give 20 points!
Oops!
gift
Win 25 points!
Okay!
rocket
Go to first place!
Okay!
banana
Go to last place!
Oops!
banana
Go to last place!
Oops!
star
Double points!
Okay!
fairy
Take points!
5
10
15
20
25
thief
Give points!
5
10
15
20
25
20
¿Qué actividad va después de la presentación de los participantes?
Prueba diagnóstica.
Oops!
Check
Okay!
Check
15
¿Cuál es la última actividad del encuadre?
Plenario de acuerdos y de organización operativa.
Oops!
Check
Okay!
Check
20
¿En la presentación del programa se debe aplicar una evaluación que recabe los conocimientos previos?
Falso.
Oops!
Check
Okay!
Check
15
Verdadero o falso: Debe de haber un espacio para modificar, complementar, y enriquecer el programa.
Verdadero
Oops!
Check
Okay!
Check
20
Menciona por lo menos 2 preguntas que se pueden hacer durante el análisis de expectativas
¿Qué esperas del curso?, ¿qué esperas del maestro?, ¿Qué espero del curso?, ¿Qué estoy dispuesto a dar para lograrlo?, ¿Qué temas crees que se abordaran?, entre
Oops!
Check
Okay!
Check
15
Menciona alguna técnica para presentar a los participantes como actividad inicial del encuadre
Presentación progresiva, escudo de la vida, tarjetas de presentación, presentación continua o collage.
Oops!
Check
Okay!
Check
20
¿Cuántas actividades integran el encuadre?
5
Oops!
Check
Okay!
Check
20
¿Cuántas sesiones aproximadamente puede durar la presentación del encuadre?