ဆရာ _________________ ဆိုဆုံးမ၊ မှတ်ကြလူလေးတို့။

ခွဲခြားသိမြင်နိုင်သော အသိဉာဏ် = _________________

_________________မှတ်ရာ ထိုထိုစာ၊ စိတ်မှာ မြဲစေဖို့။

ပြင်ညာ (or) ပျင်ညာ (or) ပညာ

အတတ်ပညာ သင်ယူရာ ဌာန = _________________

ပြုံးရွှင် (or) ပြုံးရွင် (or) ပြုန်းရွှင်

I want to move my bookshelf across the room. Should I try to create more or less friction? What about force? Select all that apply. (more frictioin/ less

_________________ စာတတ်လျှင်၊ ကျောင်းတွင်မပျင်းဖို့။

ဆရာပြောခိုက် ထောင်နားစိုက် ၊ _________________ ကြပါစို့။

ပြုံးပြုံးရွှင်ရွှင် _________________လျှင်၊ ကျောင်းတွင် မပျင်းဖို့။

ဆရာပြောခိုက် ထောင် _________________၊ နှစ်ခြိုက်ကြပါစို့။

_________________ သို့အသွား မောင်ကျောင်းသား၊ စာများတတ်စေဖို့။