¿Cuál es la característica del CNB que en consecuencia, puede corregirse y hasta reformularse de acuerdo con las situaciones cambiantes del país y del mundo?

¿Cuáles son los tipos de competencias?

¿Qué significan las siglas CNB?

¿Cuáles son las características del CNB?

¿Cómo se le llaman a las razones finales, metas o propósitos en los cuales se orienta el proceso de transformación Curricular y reforma educativa?

¿La pertinencia forma parte de los principios del CNB?

¿El CNB constituye un elemento importante dentro del proceso de transformación curricular del sistema educativo nacional?

Menciona 3 principios del CNB

¿En base a las políticas curriculares se toman decisiones respecto a lo que los educandos deben aprender en los centros escolares, y a su vez, los medios y condiciones que puedan posibilitarlo?