Literasi perlu digalakkan âĶ. (A. agar dapat membaca buku sebelum pelajaran dimulai B. untuk menumbuhkan kebiasaan dalam membaca C. supaya pengetahuan membaca kita semakin banyak D. agar wawasan buku yang kita baca semakin luas)
B
Oops!
Check
Okay!
Check
thief
Give points!
5
10
15
20
25
seesaw
Swap points!
Okay!
gift
Win 25 points!
Okay!
thief
Give points!
5
10
15
20
25
25
Ide pokok paragraf tersebut adalah âĶ. (A. teknik bertani jagung B. awal mula bertani jangung C. tahapan bertani jagung D. usia jagung dipanen)
C
Oops!
Check
Okay!
Check
20
Makna kata limbah pada paragraf tersebut adalah âĶ. (A. sesuatu yang tidak dipakai B. sisa proses produksi C. sisa bahan industri D. bahan sortiran pabrik)
B
Oops!
Check
Okay!
Check
15
Antonim kata pendek dalam kalimat tersebut adalah âĶ. (A. besar B. tinggi C. panjang D. rimbun)
B
Oops!
Check
Okay!
Check
20
Bagaimana cara Belanda mengalahkan Diponegoro? Cara Belanda mengalahkan Diponegoro dengan âĶ. (A. penangkapan B. penipuan C. pengasingan D. penculikan)
B
Oops!
Check
Okay!
Check
20
Makna kata suporter dalam paragraf tersebut adalah âĶ. (A. penonton B. pendukung C. peminat D. pemirsa)
B
Oops!
Check
Okay!
Check
25
(A. tempat teduh akan mempercepat pembusukan B. kelembaban udara mempercepat dedaunan busuk C. sampah dedaunan tidak akan cepat membusuk D. sampah dedaunan tidak akan pernah busuk)
C
Oops!
Check
Okay!
Check
25
Topik teks percakapan tersebut adalah âĶ. (A. belajar mencangkok pohon B. mencangkok pohon bersama C. rencana belajar mencangkok D. cara mencangkok pohon)