"เธอสวยเหมือนดอกไม้" เป็นการใช้โวหารแบบใด? ก. บรรยายโวหาร ข. อุปมาโวหาร ค. พรรณนาโวหาร ง. เทศนาโวหาร

ข้อใดเป็นตัวอย่างของการใช้บรรยายโวหาร? ก. เสือวิ่งเร็วเหมือนสายฟ้า ข. น้ำในแม่น้ำใสมองเห็นตัวปลา ค. วันนี้เป็นวันที่ฉันรู้สึกดีที่สุด ง. เขาเดินขึ้นบันไดทีละก้าว

ข้อใดเป็นคำนามทั้งหมด? ก. สวยงาม, โรงเรียน, หนังสือ ข. วิ่ง, กิน, เดิน ค. ครู, หนังสือ, โรงเรียน ง. สนุก, ร้องเพลง, เด็ก

"คนที่อ่านหนังสือทุกวันจะฉลาดขึ้น" เป็นข้อใด? ก. ข้อเท็จจริง ข. ข้อคิดเห็น ค. ข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็น ง. ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง

ข้อใดเป็นการใช้พรรณนาโวหาร? ก. เขาวิ่งเร็วเหมือนเสือ ข. ท้องฟ้าสีคราม แสงแดดส่องลงมาอย่างอ่อนโยน ค. ครูสอนหนังสืออย่างใจเย็น ง. ทุกคนควรทำตามกฎระเบียบ

คำขวัญที่มีลักษณะคล้องจองและจดจำง่ายจะช่วยให้เกิดผลอย่างไร? ก. ผู้ฟังจำได้ง่ายและนำไปปฏิบัติ ข. ทำให้ผู้ฟังรู้สึกไม่สำคัญ ค. ทำให้คำขวัญนั้นดูไม่มีค่า ง. ผู้ฟังลืมเร็วและไม่เกิดผลใดๆ

ข้อใดเป็นข้อเท็จจริง? ก. ประเทศไทยมีภูเขาสวยงามมาก ข. พระอาทิตย์ขึ้นทางทิศตะวันออก ค. ประเทศไทยเป็นประเทศที่ดีที่สุด ง. การปลูกต้นไม้ช่วยให้จิตใจสบาย

ข้อใดเป็นคำขวัญที่เน้นเรื่องการเรียนรู้? ก. "รู้รักษ์ภาษา พัฒนาตนเอง" ข. "รักบ้านเกิด หวงแหนแผ่นดิน" ค. "ใส่ใจสิ่งแวดล้อม รักษาความสะอาด" ง. "ขยันหมั่นเพียร เรียนรู้ไม่มีสิ้นสุด"

ข้อใดเป็นข้อเท็จจริง? ก. การเรียนทำให้คนฉลาด ข. ช้างเป็นสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม ค. การกินผักผลไม้ทำให้สุขภาพดี ง. หนังสือเรื่องนี้สนุกมาก

โวหารใดใช้สำหรับการให้ข้อคิดหรือแง่คิด? ก. บรรยายโวหาร ข. อุปมาโวหาร ค. พรรณนาโวหาร ง. เทศนาโวหาร

ข้อใดเป็นการใช้โวหารอุปมา? ก. ท้องฟ้าสีคราม ข. เธอสวยเหมือนนางฟ้า ค. ต้นไม้สูงใหญ่ ง. ถนนยาวเหยียด

คำประพันธ์ประเภทใดมี 4 วรรค และมีคำสัมผัสระหว่างวรรค? ก. กลอน /ข. กาพย์ /ค. โคลง /ง. ฉันท์

ข้อใดเป็นการใช้พรรณนาโวหาร? ก. เขาวิ่งเร็วเหมือนเสือ ข. ท้องฟ้าสีคราม แสงแดดส่องลงมาอย่างอ่อนโยน ค. ครูสอนหนังสืออย่างใจเย็น ง. ทุกคนควรทำตามกฎระเบียบ