“Conhecer as manhas e as manhãs O sabor das massas e das maçãs” (Almir Sater e Renato Teixeira) É uma: aliteração, assonância ou paranomásia?

Leia o trecho da música “O que é, o que é”, de Gonzaguinha, e indique a alternativa na qual esteja escrita a figura de linguagem: “É bonita, é bonita e é bonita!”. a) Onomatopeia b) Metáfora c) Metonímia d) Assonância

Na frase: A turma veio aqui e deixaram uma bagunça. Há uma silepse de gênero ou de número?

Na frase: Estou com frio, meu filho com sede. Temos uma Elipse ou Zeugma?

Em qual das alternativas há uma frase na qual predomina a figura de som onomatopeia? a) O pé da cadeira quebrou de novo. b) Nem acredito que encontrei o Totó, o meu melhor amigo. c) Estava dormindo ainda quando ouvi: cocoricóóóóóó.

Na frase: Patos de Minas é muito calorosa. Ocorre uma Silepse de gênero ou de pessoa?

Em quais foram usadas metáforas e/ou comparações. a) Ele é simplesmente um deus grego. b) Ele é bonito como um deus grego. c) Suas palavras são doces da minha infância. d) Age como um burro! e) Aquele homem é um burro.

Passa, tempo, tic-tac Tic-tac, passa, hora Chega logo, tic-tac Tic-tac, e vai-te embora Temos?

Neste trecho: Não nos movemos, as mãos é que se estenderam pouco a pouco, todas quatro, pegando-se, apertando-se, fundindo-se." (Machado de Assis) Temos Assíndeto ou polissíndeto?

“(...) Onde a minha namorada... Vai e diz a ela as minhas penas e que eu peço Peço apenas Que ela lembre as nossas horas de poesia (...)”. (Canto triste – Edu Lobo) Nesse trecho há uma Elipse ou Zeugma?

passe o que nasce passe o que nem passe o que faz passe o que faz-se que tudo passe e passe muito bem (Paulo Leminski) Temos um/a: anáfora ou anacoluto