Introdução ao teatro de Gil Vicente | Baamboozle - Baamboozle

Qual a definição de «Tragédia»?

Segundo Aristóteles, é uma história sóbria, onde intervêm personagens de linhagem nobre, em que o protagonista é arrastado pelo Fatum para um destino fatídico.

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Qual é a definição de «Farsa»?

Peça teatral breve, com poucas personagens, usando-se o tom cómico e satírico, graças ao recurso aos equívocos, à caricatura e às situações ridículas.

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A quem, onde e quando foi representada a Farsa de Inês Pereira pela primeira vez?

Foi representada diante do rei D. João III, no Convento de Cristo, em Tomar, em 1523.

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Qual é a finalidade de um texto dramático?

É a representação, momento em que o texto dramático se torna verdadeiramente completo.

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Qual é o mote da Farsa de Inês Pereira?

«Mais vale asno que me leve que cavalo que me derrube.»

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Indica três características do teatro vicentino. (3.ª parte)

1) Dimensão alegórica; 2) Recurso a diferentes registos de língua; 3)Texto em verso, normalmente redondilha maior.

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Quais são as características do texto dramático?

1) Falas ou réplicas das personagens; 2) Indicações cénicas.

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seesaw

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O que abordavam as encenações profanas?

Os momos, os arremedilhos, as sotties, as farsas, os sermões burlescos, os entremezes abordavam assuntos mundanos, como as festas e situações da vida popular.

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Como são designadas as indicações cénicas?

São as didascálias.

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Gil Vicente vive no período de transição entre a Idade Média e o Renascimento. Quais as características renascentistas da sua obra?

1) Atitude crítica relativamente à religião; 2) Sátira para criticar a sociedade; 3) Presença da mitologia pagã; 4) Análise das contradições da sociedade.

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Indica três características do teatro vicentino. (2.ª parte)

1) Ação desenvolvida numa sucessão de quadros; 2)Incumprimento da lei clássica das três unidades (tempo, espaço e ação); 3) Sátira para moralizar os costumes.

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Que tipo de representações teatrais havia antes de Gil Vicente?

Encenações litúrgicas e encenações profanas.

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Quais são as funções das didascálias?

1) Identificar as personagens em cena; 2) caracterizar o contexto espacio-temporal em que decorre a ação; 3) caracterizar as personagens.

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