En el modelo de análisis propuesto por la autora, convergen dos clases de elementos o componentes. ¿Cuáles son?
MATERIALES E INMATERIALES.
Oops!
Check
Okay!
Check
20
Es la información codificada en la xpresión lingüística.
EL SIGNIFICADO O CONTENIDO SEMÁNTICO
Oops!
Check
Okay!
Check
15
Se usa para hacer referencia a un mensaje construido .
CÓDIGO LINGÜÍSTICO
Oops!
Check
Okay!
Check
banana
Go to last place!
Oops!
star
Double points!
Okay!
shark
Other team loses 25 points!
Okay!
thief
Give points!
5
10
15
20
25
15
Persona a la que el emisor dirige su enunciado.
DESTINATARIO
Oops!
Check
Okay!
Check
15
Entendido como el estudio de todos aquellos aspectos del significado que por depender de factores extralingüísticos , quedan fuera del ambito de la teoría semántica.
PRAGMÁTICA
Oops!
Check
Okay!
Check
10
Elemento diferente a mensaje y a oración.
ENUNCIADO
Oops!
Check
Okay!
Check
lifesaver
Give 20 points!
Oops!
fairy
Take points!
5
10
15
20
25
fairy
Take points!
5
10
15
20
25
thief
Give points!
5
10
15
20
25
15
Unidad abstracta, estructural definida segun criterios formales y pertenecientes al sistema de la gramática.
ORACIÓN.
Oops!
Check
Okay!
Check
10
Persona (sujeto) que produce intencionalmente una expresión lingüística en un momento dado
EMISOR
Oops!
Check
Okay!
Check
lifesaver
Give 25 points!
Oops!
seesaw
Swap points!
Okay!
gift
Win 25 points!
Okay!
lifesaver
Give 25 points!
Oops!
eraser
Reset score!
Oops!
rocket
Go to first place!
Okay!
gift
Win 10 points!
Okay!
lifesaver
Give 25 points!
Oops!
15
¿Cuáles son los subcomponentes de la información pragmática?
General, situacional y contextual
Oops!
Check
Okay!
Check
15
Se trata de la relación entre el emisor y su información pragmática, de un lado, y el destinatario y el entorno, del otro.
