Непряко, чрез диалога между майката и Чавдар и думите на лирическия говорител.

В "Дума на българските емигранти" през 1871 г.

Той разказва историята на Чавдар и го прославя. От думите му съдим, че също е юнак, не може да търпи робството и иска да изрази своята воля за по-добър живот.

Чрез диалог между двамата. От думите, които си казват, разбираме за техните чувства и преживявания.

След падането на България под османска власт в резултат на тежките данъци и насилието, на което е подложен българският народ.

Този, при който се приписват човешки черти и качества на животни, предмети и природни явления.

инверсия - "дете хубаво" епитети - "дете хубаво", "писано още шарено" реторични въпроси - "как ще те майка прежали"

Произведение в стихове, което разказва някаква история.

По този начин се подчертава основната тема на творбата - приемствеността между две поколения хайдути, и се създава обобщен образ на бълг. хайдутин.

Въпрос, който съдържа в себе си отговора. Целта му е да насочи вниманието към даден проблем.

Този, който говори в лирическо произведение (разказвач).

Защото разказва за връзката между хайдутина баща Петко Страшника и неговия син Чавдар и приемствеността между две поколения герои.

Пространството е обозначено с най-важните за българите географски обекти. Чрез тях се очертава националното, бъдещата свободна България.