Nombra un juego para trabajar los alimentos procesados, ultraprocesados y saludables.
Relevos, cogen tarjeta de alimento y a la vuelta lo introducen en aro verde, rojo o naranja según sea el alimento.
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15
Nombra un juego para trabajar la orientación en el patio del recreo.
"Orienta y suma": se colocan 9 conos naranjas y el alumnado tiene un tablero con su orden de colocación y números. Debe colocarlos en las posiciones y sumar.
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Okay!
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seesaw
Swap points!
Oops!
shark
Other team loses 20 points!
Okay!
shark
Other team loses 10 points!
Okay!
thief
Give points!
5
10
15
20
25
15
Nombra un juego para hacer equipos rápidamente en una clase.
"Los paquetes"
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Okay!
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heart
Other team wins 10 points!
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shark
Other team loses 15 points!
Okay!
rocket
Go to first place!
Okay!
banana
Go to last place!
Oops!
eraser
Reset score!
Oops!
seesaw
Swap points!
Okay!
rocket
Go to first place!
Okay!
banana
Go to last place!
Oops!
eraser
Reset score!
Oops!
shark
Other team loses 20 points!
Okay!
gift
Win 20 points!
Okay!
banana
Go to last place!
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15
Nombra un juego para trabajar la lateralidad y la simetría del cuerpo en primer ciclo.
"Las siluetas": se dibujan por parejas en el patio del recreo con tiza y se marcan las partes corporales.
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15
Nombra un juego para trabajar los lanzamientos en una UD de Datchball.
"El mono": se desplazan por la espaldera y deben atravesarla de lado a lado, el resto les lanza a dar desde varias distancias.
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15
Nombra un juego para trabajar los pases y el desmarque en el alumnado.
Los diez pases.
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15
Nombra un juego para trabajar la fuerza en el alumnado.
Los transportes.
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15
Nombra un juego para trabajar las actividades luctatorias.
"Arrancar cebollas"
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15
Nombra un juego para trabajar la lateralidad en una sesión de calentamiento.
El guía con ojos cerrados. El compañero va detrás y te toca el hombro derecho o izquierdo para que tú te muevas en una dirección que él/ella marca.
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15
Nombra un deporte alternativo con el que se practique cooperación-oposición.
Datchball
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15
Nombra un juego para trabajar el equilibrio.
"La isla": equilibrios en bancos suecos: cada equipo empieza por un lado y deben atravesarlo cruzándose en el medio.
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15
¿Cómo trabajarías la deshinibición en una UD de expresión corporal?
En las primeras 2-3 sesiones. Luz tenue o muy poca luz, o incluso con ojos cerrados para que el alumnado se vaya deshinibiendo.
