A) Por provas, atividades em sala, participação, projetos e evolução ao longo do tempo. B) Apenas por uma prova final difícil.

A) Sim. O inglês é usado em situações reais, não só decorado. B) Não. Ele aprende apenas regras e traduções.

A) Porque o aprendizado acontece de forma progressiva e contextualizada, e a criança ainda está organizando esse conhecimento internamente.

A) Do 1º ao 3º ano são 4 aulas por semana, e do 4º ao 5º ano são 5 aulas semanais. B) Apenas uma aula por semana, como no ensino tradicional.

A) Vai aprender inglês de forma progressiva, usando fala, escuta, leitura e escrita. B) Vai aprender apenas cores, números e músicas, sem conseguir se comunicar

A) Não. O projeto respeita o nível e o ritmo de aprendizagem de cada aluno. B) Sim. Todos aprendem exatamente o mesmo conteúdo, no mesmo ritmo.

A) A nota é composta por 2 avaliações orais (OT) de 2,5 pontos, 2 avaliações escritas (WT) de 2,5 pontos, 1 avaliação oral final (OT) de 3,0 pontos, 1 avaliação

A) Não. As aulas usam jogos, músicas, vídeos, atividades práticas e interação oral. B) Sim. Apenas livro, cópia e exercícios repetitivos.

A) Incentivando o contato com o inglês no dia a dia, por meio de músicas, desenhos, jogos, leitura simples, repetição natural de palavras e valorizando o esforç