Team 1
0
Team 2
0
Teams
Name
Score
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Loading
×
heart
Other team wins 10 points!
Oops!
×
fairy
Take points!
5
10
15
20
25
×
shark
Other team loses 10 points!
Okay!
×
thief
Give points!
5
10
15
20
25
10
×
من قنوات الاتصال
الهواء
الكتابة
الهاتف، شبكات الإنترنت
جميع ما ذكر
Oops!
Show
Check
Okay!
Check
10
×
آداب الاستماع.
لا شيء مما ذكر
النظر للمتحدث، إظهار ملامح الفهم
جميع ما ذكر
الانصات، عدم المقاطعة
Oops!
Show
Check
Okay!
Check
10
×
الكتابة الجيدة نتيجة لقراءة غير جيدة
صح
خطأ
Oops!
Show
Check
Okay!
Check
10
×
تفضيلات التعلم
لا شيء مما ذكر
الممارسة
جميع ما ذكر
العدد
Oops!
Show
Check
Okay!
Check
10
×
عوامل تؤثر على وضوح الرسالة
الضوضاء
بُعد المكان
سوء الأحوال الجوية
جميع ما ذكر
Oops!
Show
Check
Okay!
Check
10
×
اختيارك للموضوع الذي ستكتب عنه يكون بناءً على معلوماتك الجيدة عنه
صح
خطأ
Oops!
Show
Check
Okay!
Check
10
×
الحواس أدوات التعلم، وهي:
الكتابة، التذوق
لا شيء مما ذكر
السمع، الشم، البصر
جميع ما ذكر
Oops!
Show
Check
Okay!
Check
10
×
هو أهم مصادر المعلومات لكنه ليس مصدرها الوحيد.
الصحف
المجلات
الكتاب
المقابلات
Oops!
Show
Check
Okay!
Check
×
trap
No points!
Oops!
×
star
Double points!
Okay!
×
rocket
Go to first place!
Okay!
×
lifesaver
Give 15 points!
Oops!
10
×
أنماط تنظيم الكلام.
التعليل، التعداد، التعريف
الترتيب الزمني، المقارنة، القصة أو الحكاية
جميع ما ذكر
لا شيء مما ذكر
Oops!
Show
Check
Okay!
Check
10
×
ثالث عنصر من عناصر تصميم الموضوع
حدد العناصر الفنية للموضوع بحسب نوعه الفني
حدد الأفكار الجزئية والتفصيلات لكل فقرة من الأفكار الرئيسة
حدد الأفكار الرئيسة لكل عنصر
اقترح أسلوب العرض، وأساليب التأثير والإقناع وشواهد الدعم
Oops!
Show
Check
Okay!
Check
10
×
من أهداف الاستماع
جميع ما ذكر
المشاركة العاطفية
للتفاعل الاجتماع
للاستمتاع والتعلم
Oops!
Show
Check
Okay!
Check
10
×
المستمع الجيد متعلم غير جيد
صح
خطأ
Oops!
Show
Check
Okay!
Check
×
baam
Lose 10 points!
Oops!
×
gold
Win 50 points!
Okay!
×
fairy
Take points!
5
10
15
20
25
×
thief
Give points!
5
10
15
20
25
10
×
يتأثر المتحدث بحالة مستمعيه
خطأ
صح
Oops!
Show
Check
Okay!
Check
×
Restart
Review
Join for Free
;
Your experience on this site will be improved by allowing cookies.
Allow cookies
