Em hãy kể tên 1 bước nhỏ bất kỳ trong bước lớn thứ 3 của vòng tròn thiết kế
Xây dựng kế hoạch hợp lý/ Thể hiện kỹ năng thái độ cần thiết để triển khai/ Triển khai giải pháp được chọn theo kế hoạch/ Giải thích các thay đổi cho giải pháp
Oops!
Check
Okay!
Check
15
"Phân tích các giải pháp có sẵn" có phải là 1 bước nhỏ của bước lớn "Phát triển ý tưởng?"
Sai
Oops!
Check
Okay!
Check
15
Em hãy nêu ít nhất 1 nguyên nhân dẫn đến cơ hội việc làm thấp?
Khả năng lao động kém
Oops!
Check
Okay!
Check
15
Cấu phần môn GCED của Học kỳ I là gì?
Nghiên cứu
Oops!
Check
Okay!
Check
5
Chủ đề của năm học lớp 6 là gì?
Đói nghèo
Oops!
Check
Okay!
Check
10
Câu hỏi truy vấn là gì?
Đáp án đa dạng
Oops!
Check
Okay!
Check
trap
No points!
Oops!
star
Double points!
Okay!
shark
Other team loses 15 points!
Okay!
banana
Go to last place!
Oops!
20
Em hãy nêu ít nhất 1 thành tựu giảm đói nghèo trên thế giới?
Từ năm 2000 đến nay tỉ lệ đói nghèo đã giảm 1/2
Oops!
Check
Okay!
Check
trap
No points!
Oops!
fairy
Take points!
5
10
15
20
25
gift
Win 25 points!
Okay!
thief
Give points!
5
10
15
20
25
20
Theo em nguyên nhân nào dẫn đến sức khỏe kém của người nghèo?
Điều kiện sống kém
Oops!
Check
Okay!
Check
20
Trong tiết 6, em đã được tìm hiểu nguyên nhân nào dẫn đến nghèo đói?
Thiếu cơ hội việc làm
Oops!
Check
Okay!
Check
10
Em hãy gọi tên bước lớn cuối cùng trong vòng tròn thiết kế
Đánh giá giải pháp
Oops!
Check
Okay!
Check
seesaw
Swap points!
Oops!
seesaw
Swap points!
Okay!
rocket
Go to first place!
Okay!
baam
Lose 20 points!
Oops!
25
Trong tiết 7, em đã được học nguyên nhân nào dẫn đến nghèo đói?
Ít cơ hội học tập
Oops!
Check
Okay!
Check
20
Em hãy lấy ví dụ về 1 câu hỏi truy vấn đúng tiêu chí.
Câu trả lời đa dạng.
Oops!
Check
Okay!
Check
25
Từ câu chuyện "Cô bé bán diêm", em cho biết "Tại sao người nghèo mãi không thể thoát nghèo?"
