Pongo a disposiciรณn de mi alumnado distintos tipos de dispositivos digitales (mรณvil, tableta, cรกmara digital, portรกtil, etc.) y software libre para trabajar en pequeรฑos grupos.
B2
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Okay!
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15
Edito, empleando un manual o un tutorial, un contenido educativo para adaptarlo a mi alumnado.
A2
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15
Utilizo un sistema de alerta en el aula virtual para que me muestre quรฉ alumnado no ha accedido a la plataforma virtual una semana antes de la entrega de un trabajo importante.
B1
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Okay!
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15
Pongo en marcha y conecto la pantalla interactiva a mi ordenador.
A1
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Okay!
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15
Ayudo a cualquier alumno o alumna a recuperar la contraseรฑa de acceso al entorno virtual del centro.
A2
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thief
Give points!
5
10
15
20
25
star
Double points!
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rocket
Go to first place!
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lifesaver
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15
Analizo, configuro y adapto las caracterรญsticas de los recursos digitales de mi centro (interfaz de usuario, sistema de acceso, ejecuciรณn en segundo plano, etc.) para facilitar su uso e integraciรณn en la prรกctica docente.
C1
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Okay!
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15
Configuro el entorno digital de aprendizaje de forma grรกfica con tableros o marcadores visuales y cรณdigos QR para que mi alumnado pueda acceder y seleccionar la informaciรณn o contenido audiovisual para llevar a cabo las tareas propuestas.
B2
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15
Comparto con mis compaรฑeros, en distintas actividades de formaciรณn en centros o en reuniones de coordinaciรณn pedagรณgica, los pros y contras detectados al utilizar un determinado recurso digital del centro.
B2
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Okay!
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15
Asesoro a otros centros en el diseรฑo de los planes de comunicaciรณn mediante el uso de tecnologรญas digitales.
C2
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Okay!
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15
Analizo si existe correlaciรณn entre el nivel cultural de las familias y el รฉxito acadรฉmico del alumnado a partir de informes y datos estadรญsticos para determinar si es o no una variable relevante
A1
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15
Coordino un proyecto de formaciรณn de centro para implementar de forma colegiada procedimientos de anรกlisis estadรญstico de los datos obtenidos en la evaluaciรณn de los procesos de enseรฑanza y aprendizaje empleando tecnologรญas digitales
C1
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banana
Go to last place!
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star
Double points!
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fairy
Take points!
5
10
15
20
25
lifesaver
Give 10 points!
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heart
Other team wins 25 points!
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star
Double points!
Okay!
fairy
Take points!
5
10
15
20
25
thief
Give points!
5
10
15
20
25
15
Utilizo, en colaboraciรณn con el equipo docente, las herramientas digitales del centro para implementar un sistema de recogida, gestiรณn y anรกlisis de los datos del alumnado de mi tutorรญa en todas las materias para mostrar su progreso.